חלק מהילדים מתקשים לבצע מעבר חלק בין קריאה מנוקדת, לקריאה שאינה מנוקדת.חלק מהקושי נובע מכך שאבני הקריאה עדיין אינן מבוססות אצל הקורא ולכן הוא זקוק לתומכים (סימני הניקוד )
בתרגיל שלפניכם תוכלו לתרגל עם הילד מעבר לקריאה לא מנוקדת, בהדרגה ותוך שמירה על הבנה מלאה של הטקסט.
כל הזכויות שמורות לרויטל גונן (C) 2019